看護師の専門的な成長と多様な働き方を支援する、弘大病院独自の教育プログラムです。
弘前大学 Competent ナース育成プラン（HiroCoナースプラン）は、臨床看護の基盤を作るため、看護学生から新人そして一人前の看護職員となるためのシームレスな教育システムを構築し、看護実践力および教育力の育成・向上を図ることを目的としています。
看護部内に 弘前大学看護職教育キャリア支援センターを設置し、事業の総括を行っています。
看護部、保健学研究科の双方の委員からなる看護職教育キャリア支援センター運営委員会が事業の運営等を検討し、実施しています。活動は、教育プログラム開発部門、指導者育成部門、キャリアパス開発部門の3部門が連携しながら、各々目標・活動計画を立て実施しています。
HiroCo（Hirosaki Competent）ナースとは
「3年程度の臨床経験を積み、高い倫理性を持ち、
対象者の健康と生活を支えることのできる一人前の看護師」
- 教育プログラム開発
- 一人前の看護師（HiroCoナース）に必要な看護実践能力を育成するために、学問的検討を加えプログラムを開発します。
- 教育指導者養成
- HiroCoナースや看護学生の役割モデルとなり、臨床現場のみならず基礎教育の場でも講義や演習が行える指導者を養成します。
- キャリアパス構築
- 看護職が主体的にキャリアデザインできるためのキャリアパスを構築し、看護職個人の能力開発と組織の充実・発展を図ります。
- 人事交流
- 看護部と保健学研究科が密に連携し、看護の質の向上および看護基礎教育への反映を図ります。
観察力・判断力・対応力育成プログラム
HiroCoナースプランは、看護基礎教育での「フィジカルアセスメント」および卒後1年目の「基本的看護技術研修」を基盤にし、段階的に一人前の看護師（HiroCoナース）を育成するプログラムです。
主な内容として、看護形態機能学を主軸としてからだのしくみと営みを理解し、看護の役割としての日常生活行動を支える能力を育成する研修です。
また、日常提供している看護のエビデンスを検証するエビデンスリサーチ研修やクリティカルシンキングは、新たな看護の魅力発見につながっています。
そして、看護倫理は倫理綱領のレビューから倫理的気づきやジレンマを、事例や分析ツールを使用して倫理性を向上させる研修です。
プログラムは、これらの研修が主な柱になっています。
看護専門職としての基本的な知識・技術・態度を身につける
- 基本的な看護技術研修
- プリセプティ研修
自分の看護について考える
- 診療の補助業務技術研修（検査について、静脈注射）
- 看護実践の技術研修（看護携帯機能学を活用したヘルスアセスメント）
- 看護過程研修（事例検討）
- 看護倫理研修
HiroCoナースを目指して
- 看護過程研修（クリティカルシンキングと看護診断）
- 看護研究研修（エビデンスリサーチ）